Gästebuch

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NameEintrag
rahelGeschrieben am: Di 11 Jan 2011 21:30:33 CET
Herzlichen Dank für die tolle Seite. Ich bin zufällig darüber gestolpert und sehr erstaunt und beeindruckt, dass es so etwas tolles gratis gibt! 
 
Liebe Grüsse Rahel
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sandrafahrt
aus Dortmund
Geschrieben am: Di 04 Jan 2011 10:16:23 CET
Liebes Marisa-Team! 
Seit Sie mir von einem Kollegen empfohlen wurden, bin ich regelmäßiger Gast auf Ihrer Seite. Ich bin wirklich beeindruckt, wie liebevoll und differenziert Ihre Arbeitsmaterialien aufbereitet sind. "Meine Jungs" in der Schule sind begeistert! Ein dickes Danke meinerseits für Ihre Mühe und Arbeit.
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Rita Arendt
aus Mühlau
Geschrieben am: Mo 27 Dez 2010 14:12:07 CET
Nachtrag : 
Beurteilung 5*
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Rita Arendt
aus Mühlau
Geschrieben am: Mo 27 Dez 2010 14:07:39 CET
Liebes Marisa-Team 
Seit 40 Jahren Primarlehrerin...! 
Immer auf der Suche nach guten  
Arbeitsblättern ,Dokumentationen und selbstverfassten Seiten. 
Das war stets ein Krampf , vor allem , weil ich gern nach Neuem gesucht habe. 
Nun habe ich so viel Tolles gefunden ,es ist eine wahre Freude und erleichtert die Vorbereitung total. 
GUT , DASS ES DICH GIBT ! 
Vielen Dank für das selbstlose Angebot ! Wären nur alle Menschen so grosszügig --- die Welt sähe anders aus...
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misa
aus würenlos
Geschrieben am: Fr 24 Dez 2010 13:50:53 CET
Liebe Marisa 
 
Auch ich wünsche dir frohe Weihnachten und einen guten Rutsch in ein gesundes und glückliches 2011. Schön, dass es deine Seite gibt! Ganz herzlichen Dank für alle Beiträge. 
 
Liebe Grüsse 
misa
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pewi28 (Peter Wirthl
aus Montfaucon JU
Geschrieben am: Mo 20 Dez 2010 09:45:28 CET
Hallo liebes Team, 
während 40 Jahren war ich auf allen Stufen der Volksschule tätig.. 
Leider habe ich erst jetzt Ihr ganz tolles, und erst noch kostenloses, Unterrichtsmaterial kennen gelernt, da ich Kindern aus Sri Lanka Nachhilfe-Stunden erteile. Einfach Super-Klasse! Herzlichen Dank! 
Peter Wirthlin :grin :grin
http://hb9bru.yolasite.com
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Birgit Adami
aus 1210 Wien
Geschrieben am: Fr 05 Nov 2010 20:53:49 CET
Hallo ich habe schon versucht mich zu registrieren, aber es ist mir nicht gelungen. Bitte um Hilfe vielleicht über mail. Ich finde Ihre Seite gut und hätte gerne dazu einen Zugang. 
Herzlichen Dank 
B. Adami :?
Admin Kommentar: Hallo Birgit Adami 
Bitte versuchen Sie es noch einmal. Lesen Sie die FAQ (ganz oben auf der Seite) und gehen Sie nach Beschreibung vor. 
Freundliche Grüsse 
Marisa Herzog
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SarahGeschrieben am: Di 12 Okt 2010 09:40:33 CEST
Ich bin zufällig über diese Seite gestolpert und begeistert. Vielen Dank, für die tollen Arbeitsmaterialien! :)
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NigalexGeschrieben am: Mi 22 Sep 2010 07:37:17 CEST
Liebe Frau Herzog 
Ich finde Ihre Seite wunderbar und freue mich jeden Tag darüber, dass Sie das alles mit uns teilen. :grin Ich habe schon viele Ideen und Arbeitsblätter nutzen können. Herzlichen Dank! 
Weiterhin viel Freude an der Seite wünscht Ihnen  
Nigalex
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Ramona ZiemerGeschrieben am: Fr 10 Sep 2010 12:55:07 CEST
Super Seite. Vielen Dank für den tollen www.beroobi.de Linktipp. Meine schüler waren begeistert :-)  
 
Gruß
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Markus Hintermann
aus 5034 Suhr
Geschrieben am: Do 09 Sep 2010 17:46:11 CEST
Einfach top! Die Kinder lieben Mathe Matix. Vielen herzlichen Dank! :grin  
Markus Hintermann
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Nicole
aus Bayern
Geschrieben am: Di 24 Aug 2010 10:03:36 CEST
Ich beginne im Herbst mein Referendariat in Bayern und bin heute nach längerer Zeit wieder auf der Seite gewesen! Ich habe wieder so viele tolle neue Sachen gesehen und freue mich bald etwas davon einzusetzen! Danke!!!
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Wilma
aus Bayern
Geschrieben am: Mo 23 Aug 2010 13:02:16 CEST
Es ist wieder einmal an der Zeit ein riesiges Dankeschön los zu werden! Die Sachen zum Herbst sind einfach toll und ich freue mich schon sie einzusetzen :grin  
viele Grüße 
Wilma
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DietmarGeschrieben am: Mi 18 Aug 2010 19:38:32 CEST
Kompliment für diese Site. 
Sie bietet eine Fundgrube an Ideen und Materialien.
http://www.terrapie.de
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Dagmar Marquardt
aus Köthen
Geschrieben am: Mi 11 Aug 2010 19:37:41 CEST
Ich habe heute ihre Seite entdeckt. Tolle Ideen!!! Ich bin begeistert!
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  • Griechische Mythen: Die Büchse der Pandora


    Pandora T Pandora 1 Pandora 2

    Der Mythos der Pandora beginnt lange bevor sie überhaupt auftritt. In der Griechischen Mythologie gab es Götter und Titanen. Die Götter lebten auf dem Olymp, dem höchsten Gebirge Griechenlands, während die Titanen auf der Erde lebten, einem Ort voller Schönheit und Wunder ...

    Wer hat nicht schon von der Büchse der Pandora gehört? Doch woher kommt der Ausdruck und was bedeutet es genau, wenn von dieser geheimnisvollen Büchse gesprochen wird?

    Hier werden das Mythos und die einzelnen Charaktere vorgestellt und die Schüler diskutieren über die zehn Übel und die daraus entstandene Redewendung: Die Hoffnung stirbt zuletzt.

    Zielgruppe: 4. - 6. Klasse

    Bezug Lehrplan 21
    Geschichtskultur analysieren und nutzen
    RZG.7.2  Die Schülerinnen und Schüler können Geschichte zur Bildung und Unterhaltung nutzen.
    Sich mit Religionen und Weltsichten auseinandersetzen
    ERG.4.5  Die Schülerinnen und Schüler können Weltsichten und Weltdeutungen reflektieren.

    Download: Die Büchse der Pandora

  • Knacknuss 384


    Knack384

    Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

  • DSGVO: Wichtige Änderungen bei den Lehrmittel Perlen


    Gestern wurde bei den Lehrmittel Perlen eine Cookies-Sperre eingebaut. Wenn Sie sich als Mitglied einloggen, müssen Sie die Verwendung von Cookies akzeptieren. Wichtig: Ohne die Einwilligung zum Erhalt der Cookies kann man sich nicht einloggen!

    DSGVO Cookies

    Diese und viele weitere - zum Glück weniger „fühlbare“ - Massnahmen hängen mit der DSGVO (Datenschutzgrundverordnung) zusammen. Die EU-DSGVO (Richtlinie 95/46/EG) betrifft alle Webseiten, welche EWR (EU Handelszone) Benutzer anspricht und tritt ab dem 25.05.2018 in Kraft.

    Unser Perlen-Webmaster Ivo hat sich nicht nur mit der ganzen Materie auseinandergesetzt und die neuen Richtlinien professionell auf die Perlen übertragen, er erklärt uns im folgenden auch so verständlich wie möglich, worum es geht:

  • Fit sein für die digitale Welt


    Think big

    Kompetenzen für die zunehmend digitale Welt entwickeln: Unter dem Motto „Empowering young people for the digital world“ möchten die Telefónica Stiftung und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung jungen Menschen digitale Kompetenzen vermitteln und sie dabei unterstützen, ihre Zukunft in einer zunehmend digitalen Welt erfolgreich zu gestalten.

    Kompetenzförderung für eine erfolgreiche Zukunft in der digitalen Gesellschaft 

    Kompetenzen in den Bereichen Digitales, Sozialunternehmertum, Kommunikation und Projektmanagement sind zunehmend wichtige Schlüsselqualifikationen. Wie Lesen und Schreiben stellt heute vor allem die Nutzung digitaler Technologien eine zentrale Kulturtechnik dar. Trotz einer Vollausstattung junger Menschen mit mobilen Endgeräten zeigen zahlreiche Studien, dass es Unterschiede in der Mediennutzung gibt (JIM 2016). Viele Jugendliche nutzen digitale Ressourcen häufiger zum Spielen oder zur Unterhaltung. Es fehlt ihnen an Fähigkeiten, die digitalen Möglichkeiten von heute produktiv und kreativ zu nutzen. 

    Über verschiedene Workshop-Formate, eine Online-Akademie sowie individuelle Coachings und finanzielle Projektunterstützung inspiriert und unterstützt Think Big 14- bis 25-Jährige dabei, sich in der digitalen Welt zurechtzufinden und ihre technologischen Fähigkeiten auszubauen. 2018 stehen dabei die Themenfelder „Big Data“, „Making & Coding“ und „Digital Storydesign“ im Fokus.  
    Mit der Stärkung digitaler Teilhabe lernen Jugendliche von Nutzern zu Gestaltern zu werden. Sie werden angeregt, Ideen und Unternehmergeist zu entwickeln und eigene sozial-digitale Projekte zu starten, um damit in der Gesellschaft etwas zu verändern. 

    Think big 2  Think big 1

    Think Big macht Jugendliche fit für die digitale Zukunft 

    Wie funktioniert Bilderkennung und was passiert dabei mit Daten? Was können 3D-Drucker in Zukunft leisten? Und woran erkennt man eigentlich Fake News? – Unter dem Motto „Empowering young people for the digital world“ bereitet Think Big junge Menschen auf ein Leben in der digitalen Gesellschaft vor. In bewährten und neuen Formaten lernen 14- bis 25-Jährige, was sich hinter digitalen Zukunftsthemen wie Big Data, Making & Coding und Digital Storydesign verbirgt.  

    Die Angebote von Think Big sind kostenfrei. Weitere Informationen unter: www.thinkbig.org

    Think Big ist ein Jugendprogramm der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Telefónica Stiftung gemeinsam mit o2. 

  • Bienen-Bastelideen
  • Frösche / Amphibien


    Amphibien Froesche T  Amphibien Froesche 1  Amphibien Froesche 3

    Das Erkunden von Tieren und Pflanzen in ihren Lebensräumen ist für die Schülerinnen und Schüler ein wertvolles Erlebnis. Kaulquappen, Frösche und Amphibien überhaupt eignen sich besonders gut dazu, weil sie in unserer näheren Umgebung vorkommen und gut beobachtet werden können. Das vorliegende Heft bereitet die Schüler darauf vor und begleitet sie bei der Dokumentation. Es eignet sich für die 3. bis 6. Klasse.

    Wer die Entwicklung vom Laich über Kaulquappen zum Frosch mit der Klasse im Schulzimmer verfolgen will, muss sich an die gesetzlichen Grundlagen halten, denn Amphibien (und damit auch Kaulquappen) stehen unter Naturschutz. Es ist verboten, sie zu fangen und zu halten. In der Schweiz gelten jedoch Ausnahmen für Schulzwecke, damit die Schülerinnen und Schüler die Tiere direkt beobachten können. Dabei müssen verschiedene Verhaltensregeln beachtet werden.

    Bezug Lehrplan 21: NMG 2.1 NMG 2.3 NMG 2.4 NMG 2.6 D.2.B.1 

    Download:
    - Frösche / Amphibien (3.-6. Kl.)
    - Frösche und Kröten (1.-3. Kl.)
    - Lebenszyklus Frosch
    - Miniperlen: Lebenszyklus Frosch

  • Gruppenspiel: Escape the Room, Thema Bestäubung, für die 2.-4. Klasse


    Escape Bestaeubung T Escape Bestaeubung 1 Escape Bestaeubung 2

    Noch ein Wunsch für ein Escape-the-Room-Spiel geht in Erfüllung, diesmal zum Sachthema Bestäubung. Es eignet sich für die 2. bis 4. Klasse und die Kinder müssen ihr Wissen über Insekten, Pflanzen und Bestäubung anwenden, um nach dem Verschwinden der Roboterbienen die echten Bienen wieder ihre Arbeit tun zu lassen.

    Escape Bestaeubung 3

    Escape the Room ist ursprünglich ein Online-Spiel, das später als Gruppenspiel im realen Raum umgesetzt wurde: Menschen müssen in einer vorgegebenen Zeit Aufgaben und Rätsel lösen, um das Spiel zu meistern.

    Das Spiel eignet sich auch für die Klasse. Die Schülerinnen und Schüler lernen zuerst den Ablauf kennen und spielen dann begeistert mit. Gleichzeitig üben sie mathematische und sprachliche Fähigkeiten und allgemeines Wissen zu verschiedenen Themen.

    Download: Gruppenspiel Escape the Room: Bestäubung, 2.-4. Kl.