Gästebuch

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NameEintrag
Manuela
aus Ruhrpott
Geschrieben am: Di 29 Dez 2009 07:19:29 CET
:) Hallo liebe Marisa Herzog,  
ich kann mich nicht oft genug bedanken für die wundervollen Materialien, die Sie so uneigennützig allen zur Verfügung stellen. Für das kommende Jahr 2010 wünschen ich Ihnen alles Gute und weiterhin so viel positive Energie. 
Herzlichst Manuela :roll
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biggiGeschrieben am: Mo 28 Dez 2009 10:07:56 CET
Liebe Frau Herzog, 
auch von mir lieben Dank für das tolle Material. Ich bin Studentin auf Lehramt und kann ihre Seite nur loben.  
Ich wünschen Ihnen und allen Besuchern dieser Seite ein gutes neues Jahr 2010. 
 
Liebe Grüße 
biggi
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Anja
aus Zürich
Geschrieben am: Mo 28 Dez 2009 09:54:53 CET
Herzlichen Dank für diese wundervolle, gefüllte, ansprechende Page! Das muss ja Zeit kosten, diese AB's zu erstellen!! 
Das Vorbereiten wird grad viel einfacher! Es erleichtert vor allem das Individualisieren sehr!! 
DANKE! Und en guete Rutsch is 2010!
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Renate StieglitzGeschrieben am: Mo 21 Dez 2009 11:50:06 CET
Zufällig bin ich auf die Seite gestoßen. Schon lange bin ich im Dienst, aber soooo toll hab ich noch nie unterrichtet. Viiielen Dank aus Deutschland und ein frohes Wihnachtsfest wünscht boldi :p
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MarionGeschrieben am: Mi 16 Dez 2009 16:35:52 CET
Liebe Frau Herzog 
 
Ihre Lehrmittelboutique ist der Wahnsinn!!!! Vielen Dank dafür. Sie erleichtern uns Lehrer viel arbeit! 
 
Herzlichen Dank und eine tolle Weihnachtszeit wünscht Ihnen 
 
Marion
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Kerstin GerkenGeschrieben am: Di 15 Dez 2009 13:11:38 CET
Vielen lieben Dank für die schönen und sehr liebevoll gestalteten Materialien. Ich wünsche schöne Weihnachten und einen guten Rutsch. Liebe Grüße aus dem hohen Norden
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ChristineGeschrieben am: Do 10 Dez 2009 14:13:36 CET
Liebe Frau Herzog 
 
ganz einfach ein riesiges DANKE! 
 
Die Materialien sind so toll... 
Ich wünsche Ihnen viel Energie um die Arbeit fortzusetzen!
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Agnes Csáky
aus Ungarn
Geschrieben am: So 06 Dez 2009 08:14:56 CET
Liebe Marisa, 
ich wünsche Dir einen wunderschönen Nikolaus-Tag  
Ági
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E.K.Geschrieben am: Di 01 Dez 2009 14:44:11 CET
Liebe Frau Herzog, 
ich bin Studierende am Staatsinstitut für FörderlehrerInnen in Bayreuth/Bayern und habe von einer Lehrerin in der Hauptschule von Ihrer Seite erfahren. 
 
Ich möchte Ihnen Hiermit ein riesengroßes Lob für die Seite und die vielfältigen Materialien aussprechen...diese sind v.a. auch für meine spätere Tätigkeit als Förderlehrein (nicht Förderschullehrerin!) super geeignet und ich freue mich schon darauf, das ein oder andere auszuprobieren!!!
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KarolinGeschrieben am: Sa 28 Nov 2009 15:05:08 CET
ICH BIN BEGEISTERT!!! Was für tolle Anregungen doch hier zu finden sind! Über die Musikseiten freue ich mich am meisten! Weiter so!!!
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Reich,Helga
aus Greifswald
Geschrieben am: Fr 20 Nov 2009 14:58:55 CET
Liebe Frau Herzog! 
 
Auch von mir herzlichen Dank für das Material. 
Ich bin nach längerer Zeit wieder zum Lehrerdasein zurückgekehrt und unterrichte in einer Schule für geirstig Behinderte.  
Da kamen mir Ihre Lehrmittel gerade recht! 
Viele Blätter kann ich gleich verwenden, andere muss ich noch an das sehr unterschiedliche Niveau anpassen, aber Ihre Ideen sind einfach toll! 
 
Vielen Dank und viele liebe Grüße! 
 
Helga Reich
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Simone LinkampGeschrieben am: Mo 16 Nov 2009 12:53:59 CET
Tolle Seite! 
Kaum zu glauben, dass es so etwas kostenlos gibt. 
Hut ab und herzlichen DANK! 
 
Liebe Grüße aus Deutschland 
Simone
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Anita KratzerGeschrieben am: Sa 14 Nov 2009 16:53:21 CET
Liebe Frau Herzog 
Ihre Webseite ist ein wahrer Fundus. Ganz herzlichen Dank für all' die vielen, liebevoll gestalteten Arbeitsblätter. :)  
 
Anita Kratzer
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Reto Meyer
aus Münchenstein
Geschrieben am: Mi 04 Nov 2009 04:10:16 CET
Liebe Marisa 
Ich erteile Schülern Nachhilfeunterricht in diversen Fächern. Deshalb bin ich sehr dankbar für deine hervorragend gestalteten Unterlagen zu den unterschiedlichsten Themen. Du hast wirklich sehr viel Zeit investiert. Ich kann das aus eigener Erfahrung sagen, da ich auch Unterrichtsmaterial selbst verfasst habe. Nochmals besten Dank!
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Ágnes CsákyGeschrieben am: Mi 21 Okt 2009 11:09:13 CEST
Liebe Marisa, 
ich hätte eine Bitte, 
ich kann das"Fledermäuse" Dokument nicht runterladen. geht es bei euch oder kommt es nur bei mir vor? Bitte, antworte mir, ich möchte das Thema mit Halloween zusammen bearbeiten. 
Danke! 
Mit freundlichen Grüßen aus Ungarn 
Ágnes :) :)
Admin Kommentar: Liebe Agnes 
Bei mir geht's - die Datei ist per Mail unterwegs zu dir. 
Liebe Grüsse Marisa
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  • Griechische Mythen: Die Büchse der Pandora


    Pandora T Pandora 1 Pandora 2

    Der Mythos der Pandora beginnt lange bevor sie überhaupt auftritt. In der Griechischen Mythologie gab es Götter und Titanen. Die Götter lebten auf dem Olymp, dem höchsten Gebirge Griechenlands, während die Titanen auf der Erde lebten, einem Ort voller Schönheit und Wunder ...

    Wer hat nicht schon von der Büchse der Pandora gehört? Doch woher kommt der Ausdruck und was bedeutet es genau, wenn von dieser geheimnisvollen Büchse gesprochen wird?

    Hier werden das Mythos und die einzelnen Charaktere vorgestellt und die Schüler diskutieren über die zehn Übel und die daraus entstandene Redewendung: Die Hoffnung stirbt zuletzt.

    Zielgruppe: 4. - 6. Klasse

    Bezug Lehrplan 21
    Geschichtskultur analysieren und nutzen
    RZG.7.2  Die Schülerinnen und Schüler können Geschichte zur Bildung und Unterhaltung nutzen.
    Sich mit Religionen und Weltsichten auseinandersetzen
    ERG.4.5  Die Schülerinnen und Schüler können Weltsichten und Weltdeutungen reflektieren.

    Download: Die Büchse der Pandora

  • Knacknuss 384


    Knack384

    Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

  • DSGVO: Wichtige Änderungen bei den Lehrmittel Perlen


    Gestern wurde bei den Lehrmittel Perlen eine Cookies-Sperre eingebaut. Wenn Sie sich als Mitglied einloggen, müssen Sie die Verwendung von Cookies akzeptieren. Wichtig: Ohne die Einwilligung zum Erhalt der Cookies kann man sich nicht einloggen!

    DSGVO Cookies

    Diese und viele weitere - zum Glück weniger „fühlbare“ - Massnahmen hängen mit der DSGVO (Datenschutzgrundverordnung) zusammen. Die EU-DSGVO (Richtlinie 95/46/EG) betrifft alle Webseiten, welche EWR (EU Handelszone) Benutzer anspricht und tritt ab dem 25.05.2018 in Kraft.

    Unser Perlen-Webmaster Ivo hat sich nicht nur mit der ganzen Materie auseinandergesetzt und die neuen Richtlinien professionell auf die Perlen übertragen, er erklärt uns im folgenden auch so verständlich wie möglich, worum es geht:

  • Fit sein für die digitale Welt


    Think big

    Kompetenzen für die zunehmend digitale Welt entwickeln: Unter dem Motto „Empowering young people for the digital world“ möchten die Telefónica Stiftung und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung jungen Menschen digitale Kompetenzen vermitteln und sie dabei unterstützen, ihre Zukunft in einer zunehmend digitalen Welt erfolgreich zu gestalten.

    Kompetenzförderung für eine erfolgreiche Zukunft in der digitalen Gesellschaft 

    Kompetenzen in den Bereichen Digitales, Sozialunternehmertum, Kommunikation und Projektmanagement sind zunehmend wichtige Schlüsselqualifikationen. Wie Lesen und Schreiben stellt heute vor allem die Nutzung digitaler Technologien eine zentrale Kulturtechnik dar. Trotz einer Vollausstattung junger Menschen mit mobilen Endgeräten zeigen zahlreiche Studien, dass es Unterschiede in der Mediennutzung gibt (JIM 2016). Viele Jugendliche nutzen digitale Ressourcen häufiger zum Spielen oder zur Unterhaltung. Es fehlt ihnen an Fähigkeiten, die digitalen Möglichkeiten von heute produktiv und kreativ zu nutzen. 

    Über verschiedene Workshop-Formate, eine Online-Akademie sowie individuelle Coachings und finanzielle Projektunterstützung inspiriert und unterstützt Think Big 14- bis 25-Jährige dabei, sich in der digitalen Welt zurechtzufinden und ihre technologischen Fähigkeiten auszubauen. 2018 stehen dabei die Themenfelder „Big Data“, „Making & Coding“ und „Digital Storydesign“ im Fokus.  
    Mit der Stärkung digitaler Teilhabe lernen Jugendliche von Nutzern zu Gestaltern zu werden. Sie werden angeregt, Ideen und Unternehmergeist zu entwickeln und eigene sozial-digitale Projekte zu starten, um damit in der Gesellschaft etwas zu verändern. 

    Think big 2  Think big 1

    Think Big macht Jugendliche fit für die digitale Zukunft 

    Wie funktioniert Bilderkennung und was passiert dabei mit Daten? Was können 3D-Drucker in Zukunft leisten? Und woran erkennt man eigentlich Fake News? – Unter dem Motto „Empowering young people for the digital world“ bereitet Think Big junge Menschen auf ein Leben in der digitalen Gesellschaft vor. In bewährten und neuen Formaten lernen 14- bis 25-Jährige, was sich hinter digitalen Zukunftsthemen wie Big Data, Making & Coding und Digital Storydesign verbirgt.  

    Die Angebote von Think Big sind kostenfrei. Weitere Informationen unter: www.thinkbig.org

    Think Big ist ein Jugendprogramm der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Telefónica Stiftung gemeinsam mit o2. 

  • Bienen-Bastelideen
  • Frösche / Amphibien


    Amphibien Froesche T  Amphibien Froesche 1  Amphibien Froesche 3

    Das Erkunden von Tieren und Pflanzen in ihren Lebensräumen ist für die Schülerinnen und Schüler ein wertvolles Erlebnis. Kaulquappen, Frösche und Amphibien überhaupt eignen sich besonders gut dazu, weil sie in unserer näheren Umgebung vorkommen und gut beobachtet werden können. Das vorliegende Heft bereitet die Schüler darauf vor und begleitet sie bei der Dokumentation. Es eignet sich für die 3. bis 6. Klasse.

    Wer die Entwicklung vom Laich über Kaulquappen zum Frosch mit der Klasse im Schulzimmer verfolgen will, muss sich an die gesetzlichen Grundlagen halten, denn Amphibien (und damit auch Kaulquappen) stehen unter Naturschutz. Es ist verboten, sie zu fangen und zu halten. In der Schweiz gelten jedoch Ausnahmen für Schulzwecke, damit die Schülerinnen und Schüler die Tiere direkt beobachten können. Dabei müssen verschiedene Verhaltensregeln beachtet werden.

    Bezug Lehrplan 21: NMG 2.1 NMG 2.3 NMG 2.4 NMG 2.6 D.2.B.1 

    Download:
    - Frösche / Amphibien (3.-6. Kl.)
    - Frösche und Kröten (1.-3. Kl.)
    - Lebenszyklus Frosch
    - Miniperlen: Lebenszyklus Frosch

  • Gruppenspiel: Escape the Room, Thema Bestäubung, für die 2.-4. Klasse


    Escape Bestaeubung T Escape Bestaeubung 1 Escape Bestaeubung 2

    Noch ein Wunsch für ein Escape-the-Room-Spiel geht in Erfüllung, diesmal zum Sachthema Bestäubung. Es eignet sich für die 2. bis 4. Klasse und die Kinder müssen ihr Wissen über Insekten, Pflanzen und Bestäubung anwenden, um nach dem Verschwinden der Roboterbienen die echten Bienen wieder ihre Arbeit tun zu lassen.

    Escape Bestaeubung 3

    Escape the Room ist ursprünglich ein Online-Spiel, das später als Gruppenspiel im realen Raum umgesetzt wurde: Menschen müssen in einer vorgegebenen Zeit Aufgaben und Rätsel lösen, um das Spiel zu meistern.

    Das Spiel eignet sich auch für die Klasse. Die Schülerinnen und Schüler lernen zuerst den Ablauf kennen und spielen dann begeistert mit. Gleichzeitig üben sie mathematische und sprachliche Fähigkeiten und allgemeines Wissen zu verschiedenen Themen.

    Download: Gruppenspiel Escape the Room: Bestäubung, 2.-4. Kl.