Gästebuch

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ruthGeschrieben am: Fr 06 Mai 2011 10:50:09 CEST
Liebe Frau Herzog,  
vielen Dank für die vielen tollen Materialien und die Linktipps! Auch ich würde gerne eine Banküberweisung machen und hoffe, dass bald diese Möglichkeit besteht. Die vielen Datenangaben haben mich auch nicht begeistert, was aber nicht heißt, dass ich zu IHNEN kein Vertrauen habe! Liebe Grüße und nochmals ein RIIIESIGES DANKESCHÖN!
Admin Kommentar: Liebe Ruth 
 
Herzlichen Dank! Gerne zähle ich Sie schon bald zu den registrierten Perlen. 
 
Die Möglichkeit der Banküberweisung ohne Paypal besteht jetzt. Sie finden die Beschreibung des Vorgehens, wenn Sie auf www.lehrmittelperlen.net ganz oben auf "Hilfe" klicken und danach "Ändern der Zahlungsweise" wählen.
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Svetlana Mikheeva
aus Russland
Geschrieben am: Mi 27 Apr 2011 15:58:51 CEST
Vielen Dank für schöne Materialien.
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DudeGeschrieben am: Mo 25 Apr 2011 12:21:02 CEST
Hallo Marisa, 
Ihr tolle Arbeit möchte ich nicht in Abrede stellen und auch nicht misstrauisch sein. Allerdings gehöre ich zu den Leuten, die im Internt übervorsichtig an die Sache gehen und sich mit Preisgabe persönlicher Informationen sehr zurückhalten.  
Mfg 
Steffen
Admin Kommentar: Hallo Dude 
Sie gehen ja auch auf die Strasse, obwohl das heutzutage gefährlich ist. Manchmal darf man doch Vertrauen haben.  
Selbstverständlich akzeptiere ich aber Ihre Entscheidung und Sie dürfen sich nach wie vor gerne hier in der Lehrmittel Boutique bedienen. 
Freundliche Grüsse 
Marisa Herzog
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Ingeborg Lang-Danner
aus 97956 Werbach-Gamburg
Geschrieben am: Sa 23 Apr 2011 11:05:52 CEST
Liebe Marisa, 
ich habe nur eine EC-Karte- also keine Master-Card etc. 
Brauch diese dinge eigentlich nicht.Würde mich aber trotzdem gerne bei den Perlen anmelden.Wenn ich meine Jahresbeitrag überweisen kann, verzichte ich auch gerne auf den Gutschein. 
Überlege es bitte!! 
Liebe Greüße Ingeborg
Admin Kommentar: Liebe Ingeborg 
Wir sind am Testen einer anderen Lösung mit Banküberweisung. Damit wird jedoch die Zeitdauer bis zur Freischaltung länger (24 Std. ab Eingang der Zahlung) und vor allem hat sie den Nachteil, dass sie mit zusätzlichen Gebühren verbunden ist. Der Jahresbeitrag beträgt auf diesem Weg 24,90 Euro bzw. 19,90 Euro mit Gutschein. 
Diese Möglichkeit wird aber erst im Laufe der nächsten Woche bereitstehen. 
LG Marisa
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DudeGeschrieben am: Sa 23 Apr 2011 05:25:39 CEST
Ich wäre sicherlich breit gewesen, ein Jahresabo abzuschließen, weil ich ihre Arbeit sehr zu schätzen weiß. Ich war auch schon kurz davor... 
Warum aber die Eingabe der zahlreichen persönlichen Daten (Adresse, etc...)? 
Ich hab`s dann sein gelassen!
Admin Kommentar: Hallo Dude 
Das ist Ihnen natürlich freigestellt. Ihre Aussage enttäuscht mich aber masslos: Da stelle ich seit Jahren kostenlos tausende wertvolle Lehrmittel zur Verfügung, die rege heruntergeladen und in vielen Klassen eingesetzt werden und Sie haben nicht einmal so viel Vertrauen, mir Ihren Namen und Ihre Adresse zu nennen ... 
Ich habe klar ausgedrückt, dass diese Angaben streng vertraulich behandelt werden und ich halte mich auch daran. 
Freundliche Grüsse 
Marisa Herzog
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Ingeborg Lang-Danner
aus 97956 Werbach-Gamburg
Geschrieben am: Fr 22 Apr 2011 18:17:43 CEST
Liebe Marisa, 
kann ich die Perlen nicht auch überweisen? 
Das wäre mir viel lieber! 
Denke darüber nach. 
Viele Grüße Ingeborg
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Ara95
aus D 21522 Hittbergen
Geschrieben am: Do 21 Apr 2011 17:47:47 CEST
Herzlichen Glückwunsch zu der neuen Website!! :grin
Admin Kommentar: Danke, Ara95, ich hoffe, dass wir uns bald dort treffen. 
LG lemibou
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christine stark
aus montreux
Geschrieben am: Fr 15 Apr 2011 11:44:43 CEST
Schön, dass es noch Leute gibt die ihr Wissen und ihr Know-how der Menschheit zur Verfügung stellen.Herzlichen Dank :grin :grin :grin , Christine
http://www.ecole-riviera.ch
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Kathrin PannkokeGeschrieben am: Do 07 Apr 2011 18:41:03 CEST
Hallo,  
ich bin etwas reatlos. Ich suche die Ampelwerkstatt zu Redewendungen und Sprichwörtern und kann keine finden. Mache ich etwas falsch. HILFE!
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Marianne Thoma
aus Amden
Geschrieben am: Mi 23 Mär 2011 15:31:31 CET
Ich gehöre auch zu den begeisterten Benutzern eures Angebotes. Vielen tausend Dank für all die spannenden, interessanten Werkstätten!!!:) 
:? Hilfe, ich wollte ein neues Thema für den MuU Unterricht suchen und stelle fest, dass alle Dateien leer sind. Warum? Muss ich mich neu einloggen oder seid ihr noch am abspecken?! Ich wäre soooo froh, wenn ich irgendwo meine beliebten Themen wieder downloaden könnte!!! 
:eek
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kukelisaGeschrieben am: Do 10 Mär 2011 20:03:09 CET
Ich arbeite in einer Förderschule und bin völlig begeistert von dem Angebot an Arbeitsmaterialien. Vor allen Dingen die Ampelhefte ersparen sehr viel Arbeit,wenn man individuell fördert.
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nydeggerGeschrieben am: Mo 07 Mär 2011 16:30:25 CET
herzlichen dank für diese tolle seite! ich habe schon sehr viele arbeitsmaterialien in meinem unterricht eingesetzt! die kinder arbeiten mit diesen schön gestalteten sachen sehr gerne..  
tolle sache! 
 
lieber gruss
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myway3Geschrieben am: Fr 11 Feb 2011 12:56:08 CET
Danke für die tollen Beiträge, von denen es auch viele in einer Fassung für Österreich gibt :)
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Henryka WackerGeschrieben am: So 06 Feb 2011 15:52:52 CET
:grin Vielen Dank für die tollen Unterrichtsmaterialien. Einfach super: durchdacht, gut strukturiert, diffenziert. Ich habe mir erlaubt ihre Seiten auf unserer Website zu verlinken. 
Gruß aus Plettenberg 
H.Wacker
http://www.vier-taeler-schule.de
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Ara95Geschrieben am: Mi 26 Jan 2011 20:43:24 CET
Hallo liebe Frau Herzog! 
Daaanke für den tollen Beitrag über die Fastnacht, es macht allen viel Spaß. 
 
:) :grin ;)
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  • Griechische Mythen: Die Büchse der Pandora


    Pandora T Pandora 1 Pandora 2

    Der Mythos der Pandora beginnt lange bevor sie überhaupt auftritt. In der Griechischen Mythologie gab es Götter und Titanen. Die Götter lebten auf dem Olymp, dem höchsten Gebirge Griechenlands, während die Titanen auf der Erde lebten, einem Ort voller Schönheit und Wunder ...

    Wer hat nicht schon von der Büchse der Pandora gehört? Doch woher kommt der Ausdruck und was bedeutet es genau, wenn von dieser geheimnisvollen Büchse gesprochen wird?

    Hier werden das Mythos und die einzelnen Charaktere vorgestellt und die Schüler diskutieren über die zehn Übel und die daraus entstandene Redewendung: Die Hoffnung stirbt zuletzt.

    Zielgruppe: 4. - 6. Klasse

    Bezug Lehrplan 21
    Geschichtskultur analysieren und nutzen
    RZG.7.2  Die Schülerinnen und Schüler können Geschichte zur Bildung und Unterhaltung nutzen.
    Sich mit Religionen und Weltsichten auseinandersetzen
    ERG.4.5  Die Schülerinnen und Schüler können Weltsichten und Weltdeutungen reflektieren.

    Download: Die Büchse der Pandora

  • Knacknuss 384


    Knack384

    Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

  • DSGVO: Wichtige Änderungen bei den Lehrmittel Perlen


    Gestern wurde bei den Lehrmittel Perlen eine Cookies-Sperre eingebaut. Wenn Sie sich als Mitglied einloggen, müssen Sie die Verwendung von Cookies akzeptieren. Wichtig: Ohne die Einwilligung zum Erhalt der Cookies kann man sich nicht einloggen!

    DSGVO Cookies

    Diese und viele weitere - zum Glück weniger „fühlbare“ - Massnahmen hängen mit der DSGVO (Datenschutzgrundverordnung) zusammen. Die EU-DSGVO (Richtlinie 95/46/EG) betrifft alle Webseiten, welche EWR (EU Handelszone) Benutzer anspricht und tritt ab dem 25.05.2018 in Kraft.

    Unser Perlen-Webmaster Ivo hat sich nicht nur mit der ganzen Materie auseinandergesetzt und die neuen Richtlinien professionell auf die Perlen übertragen, er erklärt uns im folgenden auch so verständlich wie möglich, worum es geht:

  • Fit sein für die digitale Welt


    Think big

    Kompetenzen für die zunehmend digitale Welt entwickeln: Unter dem Motto „Empowering young people for the digital world“ möchten die Telefónica Stiftung und die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung jungen Menschen digitale Kompetenzen vermitteln und sie dabei unterstützen, ihre Zukunft in einer zunehmend digitalen Welt erfolgreich zu gestalten.

    Kompetenzförderung für eine erfolgreiche Zukunft in der digitalen Gesellschaft 

    Kompetenzen in den Bereichen Digitales, Sozialunternehmertum, Kommunikation und Projektmanagement sind zunehmend wichtige Schlüsselqualifikationen. Wie Lesen und Schreiben stellt heute vor allem die Nutzung digitaler Technologien eine zentrale Kulturtechnik dar. Trotz einer Vollausstattung junger Menschen mit mobilen Endgeräten zeigen zahlreiche Studien, dass es Unterschiede in der Mediennutzung gibt (JIM 2016). Viele Jugendliche nutzen digitale Ressourcen häufiger zum Spielen oder zur Unterhaltung. Es fehlt ihnen an Fähigkeiten, die digitalen Möglichkeiten von heute produktiv und kreativ zu nutzen. 

    Über verschiedene Workshop-Formate, eine Online-Akademie sowie individuelle Coachings und finanzielle Projektunterstützung inspiriert und unterstützt Think Big 14- bis 25-Jährige dabei, sich in der digitalen Welt zurechtzufinden und ihre technologischen Fähigkeiten auszubauen. 2018 stehen dabei die Themenfelder „Big Data“, „Making & Coding“ und „Digital Storydesign“ im Fokus.  
    Mit der Stärkung digitaler Teilhabe lernen Jugendliche von Nutzern zu Gestaltern zu werden. Sie werden angeregt, Ideen und Unternehmergeist zu entwickeln und eigene sozial-digitale Projekte zu starten, um damit in der Gesellschaft etwas zu verändern. 

    Think big 2  Think big 1

    Think Big macht Jugendliche fit für die digitale Zukunft 

    Wie funktioniert Bilderkennung und was passiert dabei mit Daten? Was können 3D-Drucker in Zukunft leisten? Und woran erkennt man eigentlich Fake News? – Unter dem Motto „Empowering young people for the digital world“ bereitet Think Big junge Menschen auf ein Leben in der digitalen Gesellschaft vor. In bewährten und neuen Formaten lernen 14- bis 25-Jährige, was sich hinter digitalen Zukunftsthemen wie Big Data, Making & Coding und Digital Storydesign verbirgt.  

    Die Angebote von Think Big sind kostenfrei. Weitere Informationen unter: www.thinkbig.org

    Think Big ist ein Jugendprogramm der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Telefónica Stiftung gemeinsam mit o2. 

  • Bienen-Bastelideen
  • Frösche / Amphibien


    Amphibien Froesche T  Amphibien Froesche 1  Amphibien Froesche 3

    Das Erkunden von Tieren und Pflanzen in ihren Lebensräumen ist für die Schülerinnen und Schüler ein wertvolles Erlebnis. Kaulquappen, Frösche und Amphibien überhaupt eignen sich besonders gut dazu, weil sie in unserer näheren Umgebung vorkommen und gut beobachtet werden können. Das vorliegende Heft bereitet die Schüler darauf vor und begleitet sie bei der Dokumentation. Es eignet sich für die 3. bis 6. Klasse.

    Wer die Entwicklung vom Laich über Kaulquappen zum Frosch mit der Klasse im Schulzimmer verfolgen will, muss sich an die gesetzlichen Grundlagen halten, denn Amphibien (und damit auch Kaulquappen) stehen unter Naturschutz. Es ist verboten, sie zu fangen und zu halten. In der Schweiz gelten jedoch Ausnahmen für Schulzwecke, damit die Schülerinnen und Schüler die Tiere direkt beobachten können. Dabei müssen verschiedene Verhaltensregeln beachtet werden.

    Bezug Lehrplan 21: NMG 2.1 NMG 2.3 NMG 2.4 NMG 2.6 D.2.B.1 

    Download:
    - Frösche / Amphibien (3.-6. Kl.)
    - Frösche und Kröten (1.-3. Kl.)
    - Lebenszyklus Frosch
    - Miniperlen: Lebenszyklus Frosch

  • Gruppenspiel: Escape the Room, Thema Bestäubung, für die 2.-4. Klasse


    Escape Bestaeubung T Escape Bestaeubung 1 Escape Bestaeubung 2

    Noch ein Wunsch für ein Escape-the-Room-Spiel geht in Erfüllung, diesmal zum Sachthema Bestäubung. Es eignet sich für die 2. bis 4. Klasse und die Kinder müssen ihr Wissen über Insekten, Pflanzen und Bestäubung anwenden, um nach dem Verschwinden der Roboterbienen die echten Bienen wieder ihre Arbeit tun zu lassen.

    Escape Bestaeubung 3

    Escape the Room ist ursprünglich ein Online-Spiel, das später als Gruppenspiel im realen Raum umgesetzt wurde: Menschen müssen in einer vorgegebenen Zeit Aufgaben und Rätsel lösen, um das Spiel zu meistern.

    Das Spiel eignet sich auch für die Klasse. Die Schülerinnen und Schüler lernen zuerst den Ablauf kennen und spielen dann begeistert mit. Gleichzeitig üben sie mathematische und sprachliche Fähigkeiten und allgemeines Wissen zu verschiedenen Themen.

    Download: Gruppenspiel Escape the Room: Bestäubung, 2.-4. Kl.